Noem een voorbeeld waaruit blijkt dat we conflicten, kritiek, tegengestelde belangen als leermoment benutten.
“Conflicten zijn onvermijdelijk, maar hoe we ermee omgaan, bepaalt onze groei en ons karakter.” Stephen Covey
Waarom deze vraag
Dezee vraag legt de nadruk op het positieve en constructieve aspect van conflicten, kritiek, en tegengestelde belangen. In plaats van deze situaties enkel als negatief of problematisch te beschouwen, moedigt de vraag aan om na te denken over hoe zulke situaties kunnen dienen als waardevolle leermomenten.
Hier zijn enkele redenen waarom deze vraag waardevol is:
- Reflectie en zelfbewustzijn: De vraag stimuleert reflectie over persoonlijke en professionele ervaringen. Het nodigt uit om na te denken over specifieke momenten waarop conflicten en kritiek hebben geleid tot groei en ontwikkeling.
- Probleemoplossend denken: Door een voorbeeld te vragen, wordt men uitgedaagd om na te denken over hoe conflicten en tegengestelde belangen kunnen worden opgelost op een manier die leidt tot wederzijds begrip en verbetering.
- Positieve benadering van negativiteit: De vraag verlegt de focus van de negatieve aspecten van conflicten en kritiek naar hun potentieel voor positieve uitkomsten. Dit helpt om een mentaliteit van groei en leren te bevorderen.
- Praktisch inzicht: De vraag kan leiden tot het delen van praktische voorbeelden en strategieën die anderen kunnen gebruiken om conflicten en kritiek in hun eigen leven of werk beter te hanteren.
- Stimuleert discussie en diversiteit van perspectieven: Het beantwoorden van deze vraag kan verschillende perspectieven en ervaringen naar voren brengen, wat kan leiden tot een rijkere en meer genuanceerde discussie over het onderwerp.
Tip bij deze vraag
Wees zo concreet mogelijk. Pak niet een oud voorbeeld, maar liefst iets van de afgelopen maand of 3 maanden, zodat iedereen het zich herinnert en er onderdeel van was.
Wil je meer weten over Verbeteren, Lean of Betrokken medewerkers?
Doe dan mee aan ons komende webinar of boek een inspirerende online demo.